Consilierii locali ai comunei Frecăței, județul Tulcea, au aprobat proiectul propus de primarul Marian Naiman, în vederea cofinanțării cu 2% a proiectului „Practic-Pregătirea și realizarea activităților creative prin tehnici inovative și concrete”, un proiect care face parte din Programul Operațional Capital Uman 2014-2020, axa prioritară 6: „Educație și Competențe”.
Acțiunile aferente acestei Priorități de Investiții vizează perfecționarea profesională specializată pentru personalul didactic din învățământul preuniversitar în vederea extinderii unor practici manageriale noi, a utilizării TIC în procesul de predare, a promovării unor servicii educaționale de calitate orientate pe nevoile elevilor, a furnizării unor programe de calitate pentru educația timpurie, pentru prevenirea și reducerea timpurie a părăsirii școlii, a utilizării metodelor activ-participative de educație bazate pe noul curriculum centrat pe competențe cheie şi pe nevoile elevilor, în special în cazul personalului care lucrează cu copiii aparținând grupurilor vulnerabile, inclusiv copii aparținând minorității roma, copii cu nevoi speciale, copii din comunitățile dezavantajate socioeconomic.
De asemenea, un astfel de proiect vizează evaluarea și validarea competențelor obținute de cadrele didactice/ personalul de sprijin prin rute alternative de formare și promovarea unor măsuri integrate de mobilitate pentru personalul didactic (de exemplu, cu programul Erasmus +). Sunt avute în vedere intervenții care valorifică rezultatele mobilităților anterioare ale personalului didactic (susținute din ERASMUS+) în vederea completării perfecționării continue a acestuia în relație cu domeniile de formare stabilite în cadrul AP6.
Și alte măsuri sunt cuprinse în cadrul implementării unui astfel de proiect, și aici amintim: activități de formare care promovează incluziunea, activități de formare în aria elaborării de resurse educaționale deschise pentru facilitarea implementării curriculumului revizuit, activități de formare pentru echipele manageriale în aria monitorizării impactului măsurilor privind creșterea accesului la educație.
