Astăzi, Comisia Europeană a prezentat noua sa viziune privind viitorul învățământului profesional și al formării profesionale. Învățământul profesional și formarea profesională este opțiunea aleasă în medie de aproximativ 50% din toți elevii din învățământul secundar superior. Totuși, acest sector necesită o modernizare pentru a fi transformat într-o opțiune mai atractivă și mai de calitate, astfel încât să le ofere tinerilor competențele adecvate pentru a găsi un loc de muncă potrivit și adulților o oportunitate de a-și ameliora competențele în cursul vieții lor active. În consecință, Comisia dorește să încurajeze mai multe persoane să urmeze învățământul profesional, să amelioreze calitatea ofertei de formări și să faciliteze mobilitatea între locuri de muncă și țări. Se preconizează ca miniștrii din UE să discute și adopte planul în al doilea semestru al anului în curs.
Androulla Vassiliou, comisar european pentru educație, cultură, multilingvism și tineret a remarcat: „Dorim s…
Astăzi, Comisia Europeană a prezentat noua sa viziune privind viitorul învățământului profesional și al formării profesionale. Învățământul profesional și formarea profesională este opțiunea aleasă în medie de aproximativ 50% din toți elevii din învățământul secundar superior. Totuși, acest sector necesită o modernizare pentru a fi transformat într-o opțiune mai atractivă și mai de calitate, astfel încât să le ofere tinerilor competențele adecvate pentru a găsi un loc de muncă potrivit și adulților o oportunitate de a-și ameliora competențele în cursul vieții lor active. În consecință, Comisia dorește să încurajeze mai multe persoane să urmeze învățământul profesional, să amelioreze calitatea ofertei de formări și să faciliteze mobilitatea între locuri de muncă și țări. Se preconizează ca miniștrii din UE să discute și adopte planul în al doilea semestru al anului în curs.
Androulla Vassiliou, comisar european pentru educație, cultură, multilingvism și tineret a remarcat: „Dorim să transformăm imaginea învățământului profesional și a formării profesionale pe întregul teritoriu al Europei și să le facem mai relevante pentru realitățile zilelor noastre. Învățământul profesional și formarea profesională reprezintă o legătură vitală între lumea educației și a muncii. În climatul economic actual, este mai important decât oricând să ne reunim eforturile și să îl transformăm într-o opțiune mai atractivă pentru ucenici, elevi și orice alte persoane care vor să își amelioreze competențele.”
Impulsionarea cooperării europene
Planurile adoptate azi de Comisie subliniază mai multe moduri posibile de a impulsiona învățământul profesional și formarea profesională. Acestea includ:
- Asigurarea unui acces flexibil la formare și la calificări, care să fie deschis tuturor etapelor vieții
- Promovarea mobilității pentru a facilita câștigarea de experiență în străinătate sau într-un sector diferit al economiei
- Garantarea celei mai înalte calități posibile a învățământului și formării
- Oferirea mai multor oportunități grupurilor dezavantajate, precum persoanele care au abandonat studiile, cele cu competențe reduse și șomerii, persoanele migrante și cele cu dizabilități
- Promovarea unei atitudini creative și inovatoare și a spiritului antreprenorial în rândul elevilor.
Planul pe 10 ani
Planul Comisiei se bazează pe obiectivele strategiei Europa 2020 pentru o creștere inteligentă și favorabilă incluziunii și va fi legat, de asemenea, de viitoarea inițiativă „Tineretul în mișcare”, care va sprijini extinderea oportunităților de învățare și mobilitate pentru toți tinerii.
Acestea constituie contribuția Comisiei la un nou program de reforme pe 10 ani în temeiul procesului de la Copenhaga privind cooperarea sporită la nivel european în domeniul educației și al formării profesionale. În decembrie, comisarul Vassiliou și miniștrii din UE cu portofoliu în domeniul învățământului profesional și al formării profesionale se vor reuni cu reprezentanți ai angajatorilor și ai sindicatelor în Bruges, Belgia, pentru a stabili o agendă de modernizare ambițioasă pentru următorii 10 ani, precum și obiective pe termen mai scurt, care vor fi revizuite în mod regulat.
Procesul de la Copenhaga privind cooperarea sporită la nivel european în domeniul învățământului profesional și al formării profesionale a fost lansat în 2002 și este revizuit la fiecare doi ani. Acesta a stimulat dezvoltarea unei abordări comune a evaluării, bazate mai degrabă pe rezultate, decât pe durata perioadei de studiu sau pe tipul de instituție.
Pentru mai multe informații:
Textul integral al comunicării: Impulsionarea cooperării europene în domeniul învățământului profesional și al formării profesionale pentru a sprijini strategia Europa 2020, poate fi accesat aici .
Rezumat pentru cetățeni:
http://ec.europa.eu/education/vocational-education/doc/cs_en.pdf
Mai multe despre politicile Comisiei Europene în domeniul învățământului profesional și al formării profesionale
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc60_en.htm
SURSA: COMISIA EUROPEANĂ
